Categorie: Strategie en Bestuur
Sigrid Hoekstra: ‘Een trektocht op weg naar een fundamentele paradigmashift’
Toen Sigrid Hoekstra aantrad als directeur-bestuurder bij het sociaal verhuurbedrijf WoonFriesland, had ze een droom over een circulaire organisatie waarin de huurder echt centraal zou staan. ‘We moesten fundamentele keuzes maken: onze missie herijken, vastgoed afstoten en ons personeelsbestand drastisch inkrimpen. We moesten uitvinden hoe we ons, met turbulentie intern en extern, konden ontwikkelen naar een adaptieve en klantgerichte organisatie?’ Tijdens de leergang Strategisch Leiderschap vertelt ze over haar reis en over de leerpunten en de dilemma’s die ze tegenkwam. Altijd met één missie voor ogen: ‘Samen werken aan goed en betaalbaar wonen.’
Suzan Ingelse: “Van Operationeel naar Strategisch Leiderschap”
“Persoonlijke strategisch leiderschap begint met zelfinzicht”. Het is de eerste stelling die Suzan Ingelse, Collegedirecteur van het Deltion College in Zwolle, schreef voor de afronding van de leergang van AOG School of Management. “Bij zelfinzicht gaat het erom wie je bent en waar je staat.” Lees in dit blog hoe Suzan haar deelname aan de leergang Strategisch Leiderschap heeft ervaren en wat het haar heeft gebracht.
Michiel Bregman: “Verandermanagement en Strategisch Leiderschap: ideale combinatie”
Toen Michiel Bregman zich in 2009 aanmeldde voor de leergang Verandermanagement van AOG School of Management, werkte hij nog als manager logistiek bij de supermarktketen C1000. Vier jaar later volgde hij de Leergang Strategisch Leiderschap en stapte daarna over naar Scania. “Bij Verandermanagement heb ik geleerd hoe ik mensen kan meenemen van punt A naar punt B. Strategisch Leiderschap heeft me het inzicht gegeven in hoe ik kan vaststellen wat het doel van die verandering is. Wat is punt B precies en waarom wil ik daar naartoe? In feite was het een theoretische verdieping van die eerste leergang. Een ideale combinatie dus.”
De toegevoegde waarde van een leergang Bestuurlijk Leiderschap
Als bestuurder zit u in een eindverantwoordelijke positie en bent u veelal op uzelf aangewezen. Er wordt veel van u verwacht en continu naar u gekeken. Maar hoe geeft u goed leiding aan een bestuurlijk proces? Wat bepaalt uw kwaliteit als bestuurder? En bovenal; hoe krijgt u hier als bestuurder zelf inzicht in? Alumni Aart Rekers en Fred Verdel volgden bij AOG School of Management de leergang Bestuurlijk Leiderschap. Een leergang die vanuit verschillende invalshoeken reflecteert op deze vragen. In dit blog leest u welke inzichten zij aan de hand van de leergang hebben gekregen over hun denken en handelen als bestuurder.
Jolande Gomolka: “Uitgedaagd om vérder te denken”
Als directeur Domein Business Media en Recht bij Windesheim, een van de grotere hbo- instellingen in Nederland, denkt Jolande Gomolka na over de onderwijsstrategie voor de lange termijn. Voorop staat dat Windesheim studenten zo goed mogelijk wil voorbereiden op de arbeidsmarkt. Maar welk onderwijs is daarvoor nodig in een tijd van snelle technologische en maatschappelijke ontwikkelingen? Ze volgde de leergang Strategisch Leiderschap en sloot deze af met een visiedocument met de titel: ‘Hoger beroepsonderwijs als er geen beroepen meer zijn’.
Eppo van Nispen tot Sevenaer: “Ik wil op een vrolijke manier inspireren”
Wie zware kost verwacht van docent Eppo van Nispen tot Sevenaer, zal bedrogen uitkomen. In zijn colleges voor de leergang Strategisch Leiderschap hanteert hij een mix van leiderschapsmodellen: 'model ratjetoe' zoals hij dat zelf noemt. “Ik ben in de eerste plaats aardbewoner en probeer de aarde een beetje vrolijk in beweging te houden.” Lees meer in dit blog!
Managen of regievoeren?
Veel organisaties investeren intensief in de ontwikkeling van managementcompetenties van leidinggevenden, project- en programmamanagers. Al deze competenties zijn gebaseerd op het paradigma dat je verantwoordelijkheden hebt op basis van je positie en je opdracht. Veel management development programma’s zetten je eerder op een dwaalspoor dan dat ze behulpzaam zijn. Leiderschap gaat veel meer over persoonlijke kwaliteiten dan leiding geven. Managementvaardigheden zijn belangrijk, maar geven onvoldoende houvast om processen te sturen. In hoeverre helpt de ontwikkeling van deze managementcompetenties dan? Wat wilt u: managen of regievoeren?
“It’s a whole new world” Marco Derksen over de digitale transitie in het onderwijs.
Hoe kan het onderwijs zich voorbereiden op een totaal nieuwe wereld? Een wereld van robotica, artificial intelligence, the internet of ...
‘De confrontatie met je eigen strategie’
De deelnemers aan de leergang Strategisch Leiderschap hebben allemaal in meer of mindere mate te maken met fundamentele veranderingen die binnen hun organisatie spelen. Hans Hubers, docent in de leergang: "Allerlei factoren spelen daarbij een rol: digitalisering, nieuwe technologieën, globalisering, wetswijzigingen, een traditioneel businessmodel dat niet meer toekomstbestendig is. De vraag is steeds vaker: waar staan we als organisatie eigenlijk voor? Voldoet onze strategie nog wel?" Lees in dit blog hoe de confrontatie met uw strategie van waarde kan zijn!
Digitaal polderen met de blockchain
Komend jaar wordt de leergang Strategisch Leiderschap van AOG School of Management uitgebreid met een nieuwe module over de blockchain. Een kwestie die veel in het nieuws is en organisaties voor allerlei strategische uitdagingen stelt. Welke uitdagingen zien organisaties? En hoe zetten organisaties blockchain succesvol in? In dit blog neemt Ronald Mulder, docent in de leergang Strategisch Leiderschap, u mee in de snelle wereld van internet, blockchain en digitaal polderen.
9,0 op klantenvertellen.nl