Categorie: Bedrijfskunde
Ervaringen van een alumnus | Bedrijfskunde en Leiderschap (voorheen Leiderschap in Management)
Begin jaren negentig studeerde Herman Lübbers Geschiedenis in Groningen en was hij vastbesloten om niet het onderwijs in te gaan. Dat is gelukt: hij werkt als operational teammanager bij pensioenuitvoerder TKP in Groningen, waar hij een team aanstuurt dat de pensioenadministratie uitvoert voor mensen die in de detailhandel werken. Hij volgde de Leergang Leiderschap in Management omdat hij zijn praktische ervaring wilde aanvullen met theoretische bagage. “Academische vaardigheden heb ik genoeg, maar bij Geschiedenis leer je dan weer niets over bedrijfskundige vraagstukken.” In dit blog deelt hij zijn ervaringen met de eenjarige opleiding Leiderschap in Management.
Barbara Huneman: “Theoretisch onderbouwen van wat ik intuïtief al deed”
Academisch onderlegd was bestuursadviseur Barbara Huneman al, toen ze zich inschreef voor de opleiding Bedrijfskunde en Leiderschap. Ze studeerde biologie en werkte op dat moment bij de provincie Groningen bij Economische Zaken. “Ik heb een master gedaan op het gebied van energie en milieuwetenschappen, maar heb geen financiële of bedrijfskundige achtergrond. Om een betere gesprekspartner op die terreinen te worden had ik behoefte aan een bedrijfskundige onderlegger.”
10 tips voor het organiseren van een innovation challenge
Een innovation challenge is een zeer effectieve wijze om kansen voor vernieuwing of verbetering in uw organisatie te ontdekken. Het is een proces waarbij teams van medewerkers, soms in samenwerking met klanten, een idee bedenken verfijnen en presenteren voor beoordelaars, zoals de directie. Het ultieme doel is vaak funding voor de realisering van het idee te krijgen. Het gaat om een ”challenge” dus zal er ook sprake zijn van een competitie tussen teams. Dit geeft een creatieve spanning, een vriendelijke competitie tussen collega’s, die bevorderlijk zal zijn voor het creatieve resultaat.
Ervaringen van een alumnus | MBA
Marcel Grit is zo’n alumnus die graag terugkomt bij de AOG School of Management voor meer. De commercieel directeur van Roelofs volgde er jaren geleden een leergang over projectontwikkeling, deed de leergang Bedrijfskunde en Leiderschap en rondde in 2014 zijn MBA met succes af. Het leukste van die laatste opleiding vond hij het Venture Lab: “Van niets iets maken, dat past goed bij mij.”
“Het is een openbaring om een opleiding te doen waarbij je opeens ziet hoe de wereld om je heen in elkaar zit”
Gerrit Leeftink werkte nog bij een Amerikaans technisch bedrijf toen hij voor het eerst kennismaakte met AOG School of Management. Hij begon in Leusden met de leergang Bedrijfskunde en Leiderschap en maakte deze af in Groningen. Hij werkt inmiddels in Almelo als manager Technische Dienst bij Bolletje. “Een oer-Twents bedrijf waar ik het erg naar mijn zin heb.”
“Met bedrijfskundige bouwstenen bouwen aan je eigen legohuis”
Docenten Delano Maccow en Henk van der Honing aan het woord over de opleiding Bedrijfskunde en Leiderschap. Met deze opleiding biedt AOG School of Management de unieke combinatie van sterke inhoudelijke kennis en persoonlijk leiderschap. Juist deze combinatie zorgt er al jarenlang voor dat deelnemers de opleiding niet alleen verlaten met een gedegen kennis van alle bedrijfskundige deelgebieden, maar weten ze hier ook op een juiste manier uitvoer aan te geven.
Waarom de Kopstudie MBA van AOG School of Management?
Een MBA, voor de een is het een lang gekoesterde wens er ooit nog een te halen, voor de ander is het een overgewaardeerde titel. Kiezen voor een MBA opleiding blijkt vaak lastig te zijn: het aanbod en de diversiteit zijn overweldigend. Vergelijken kun je niet zomaar: vaak genoeg weet je als geïnteresseerde ook niet precies wat je wilt. Goede informatie is voor een gedegen vergelijking van groot belang. Lees in dit blog meer over de unieke Kopstudie MBA van AOG School of Management.
Waardecreatie in onze Kopstudie MBA
In de Kopstudie MBA van AOG School of Management draait het om waardecreatie. Tijdens de opleiding werken deelnemers bijna een jaar lang aan hun praktijkscriptie waarin ze laten zien dat waardecreatie geen casuïstiek is, maar reëel praktijkwerk. Hoe ziet zo’n praktijkscriptie, of Venture zoals we het noemen, er eigenlijk uit? In dit blog neemt opleidingsadviseur Janjaap Fleurke u mee langs een aantal interessante voorbeelden.
Humor werkt!
Deze week verscheen het artikel “De invloed van affiliatieve en agressieve humor op de relatie tussen transformationeel leiderschap en de werkprestaties van de medewerker”, geschreven door alumnus Master of Science Bedrijfskunde, Jean-Luc Donders. Lees het artikel.
Dagbladen in het nauw
Delano Maccow, kerndocent van de opleiding Bedrijfskunde en Leiderschap, kijkt graag naar voorbeelden uit de praktijk in zijn colleges. En dan vooral naar casussen die tot de verbeelding spreken. Zoals de Nederlandse dagbladsector, waar ontwrichtende ontwikkelingen van buiten grote gevolgen hebben. “De vraag is steeds: hoe ga je daarmee om als organisatie? Zet je de hakken in het zand, zoals vaak gebeurt, of beweeg je mee met de veranderingen?”
9,0 op klantenvertellen.nl